吉尔马·门德斯不排固定课程，以免缺课

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在最高法院的庭会上，这位资深大法官解释说，由于日程繁忙，他放弃了固定授课，以免被人指为缺席的教师。

在全体会议上的表态

4月16日（周四）上午，最高法院召开全体会议，吉尔马·门德斯大法官中途暂停了法律辩论，就自己与教学工作的关系作了一番个人性的说明。他表示，自己避免在法学院承担固定的课程安排，原因在于他认为，要正常履行教学职责，就必须经常到场、按学术日历投入精力，并保证充足的时间；而身处巴西司法系统最高层的席位，他很难做到这些。

这番话是在同僚之间的一次讨论中以轻松的口吻说出的，却引出了许多兼任审判职务与学术工作的法官心中一种正当的顾虑。这位资深大法官的话表明，他对课堂所关涉的学术声誉与职业操守格外谨慎。在他看来，课堂是一个需要对学生、对院校教学进度全身心负责的地方。

这样的立场在备受瞩目的公众人物中十分少见：他们往往挂着大学的正式头衔，却未必能做到应有的出勤。这位资深大法官当着同僚和全体会议摄像机的面讲明自己的决定，也就亮出了一条个人标准，即所担任的职务与日常实际需要付出的投入之间应当言行一致。

回忆一位政客的往事

为了加强说服力，大法官讲述了多年前听到的一件事：有一位政客在某所大学挂名任教，却很少出现在课堂上。据说，学生们自己想出了一种象征性的“奖励”，拿一辆经济型小轿车作为奖品，谁能真正听到这位议员讲的一节课，就把车送给谁。这个故事讲得幽默，恰好说明了这位资深大法官希望在自己的职业生涯中避免的那种情形。

说完这个例子，大法官斩钉截铁地表示，他不打算在自己身上重复这种做法。这番表态引出了一个值得思考的问题：高曝光度的公职与同时从事教学之间，边界究竟在哪里？尤其是在本科课程中，教师是否出勤，是教学质量的一个基础性因素。如果您想进一步了解该法院的职权范围，可以阅读本网站此前发布的宪法综述。

我可不希望这种事发生在我身上。

这则轶事也让这位以判决措辞严谨、法律论述专业深厚著称的人物显得更有人情味。借助一个日常的故事，这位资深大法官把一个关乎职业操守的严肃话题，拉近到了通过官方直播和社交媒体关注庭审的公众更容易理解的语言中。

同僚的反应与会场气氛

这番话立刻引来了同僚的反应。亚历山大·德·莫赖斯大法官半开玩笑地问这位资深大法官，是否有兴趣得到轶事里提到的那辆车，言下之意是，他不肯授课，或许是因为对汽车另有所求。这段轻松的小插曲让通常在审理复杂议题时庄重的会场气氛暂时缓和了下来。

这件事虽然很短，却迅速在司法界观察人士和法律从业者中引起反响。法官、律师和大学教授常常公开讨论兼任职务的问题，尤其是涉及机构日程已经排得过满的公职人员时。这位资深大法官坦率承认，在无法真正履行的情况下保留教学活动会有声誉风险，他的这番话可以看作对这一讨论的一次非正式贡献。

巴西法学界历来有邀请大法官和高等法院法官担任教师的传统，这种往来在历史上也推动了全国范围内对宪法议题的公共讨论。与此同时，上述事例表明，法官群体中也有人认识到，在承担其他职责时需要审慎，尤其是在社会对其持续履行审判职责抱有制度性期待的情况下。

这番话中隐含的信息，与近来关于公共权力者的社会角色、所宣称的职能与实际履行的职能是否一致，以及对公民的透明度等讨论相呼应。公民通过缴纳税款，既供养着法院的运转，也供养着国内相当一部分法学院所在的公立大学。

常见问题

这位大法官为什么决定不担任固定课程的教学？

根据他在全体会议上的解释，他认为最高法院职务的日程要求很高，很难保证在固定的教学安排中持续到场。为避免出现挂名教师缺课的情形，他选择放弃固定班级，只在确实能够到场时，才偶尔参加学术场合的个别活动。

在巴西，法官可以兼任教学职务吗？

宪法明文允许司法官从事教学工作，前提是时间上不冲突。这是该职业“专职”制度中为数不多的例外之一。这条规则的用意，是让法官能够作出学术贡献，同时不影响其主要的审判职责以及审判工作的完整性。

在全体会议上发表的言论有何公共意义？

最高法院的庭会是公开并进行直播的，因此大法官的任何表态，即便是以非正式口吻作出的，都会立即产生影响。审理过程中的即兴评论常被专业媒体捕捉，成为观察法院内部氛围，以及法官们对贯穿国家日常生活的各类议题所持个人看法的一个风向标。

As informações deste artigo são de caráter informativo e não substituem consulta jurídica individualizada. Cada caso possui particularidades que exigem análise específica.